Бурая Елена Алексеевна

Обо мне

     Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители?

Думаю, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к   их    чувствам   могут         создать     обстановку взаимопонимания.

   Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится смотреть на мир глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Нести за них ответственность. Любить… Дети не прощают равнодушия. Да, для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня быть учителем – это и значит жить.

   Я считаю, что каждый учитель, независимо от предмета его специализации, должен соответствовать определенным общепрофессиональным требованиям, обладать совокупностью общечеловеческих качеств личности, педагогическими знаниями и умениями, необходимыми для его успешной профессиональной деятельности.

Ценю в людях: вежливость, воспитанность, искренность, ответственность, порядочность.

   Моё жизненное кредо: «Относись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе» 

   Моя работа строится на основе следующих педагогических принципов:

-бережное отношение к каждому ребенку, уважение его личности, достоинства, доверие к нему, принятие его личностных целей, запросов, интересов;

-признание и защита прав ребенка;

-сотрудничество, сотворчество, сопереживание, сочувствие детям;

- готовность и умение создать каждому ученику ситуацию успеха, уверенности в себе;

- умение поставить себя на место ученика и его глазами увидеть (оценить) свои действия и поступки;

-понимание необходимости включения каждого ученика с активной позиции в учебный и воспитательный процесс;

-создание атмосферы доброжелательности, радости за успех – свой, товарища, коллектива;

  Девизом в моей работе являются слова: «Пусть как можно больше будет в детской жизни счастливых минут!»